活動開始后,，同學們和家長就進行了分工協(xié)作,。同學們先是把貝殼分成了六等份，防止貝殼重量不均導致風鈴傾斜,。家長們就把風鈴所需的繩子裁剪成跟貝殼分組同等的數(shù)量,。最后就是把貝殼穿在繩子上打好結?？此坪唵蔚幕顒?，實則并不容易。

活動中,，家長和孩子們共同參與,，互相幫助。孩子們在制作貝殼風鈴的過程中,，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,，制作出了各具特色的作品。當貝殼風鈴完成后,，大家聽到貝殼碰撞在一起后發(fā)出叮當?shù)穆曧?，看著一個多小時的勞動成果，同學和家長們都開心的笑了起來,。