從前,，書本是孩子的世界，

現(xiàn)在,，世界是孩子的書本,。

研學,，不是旅游,，

不是走馬觀花似的不留“痕跡”,。

從“研”中學習歷史，

從“學”中自出見解,，

在“行”中開蒙,、啟發(fā)、拓展,、鍛煉……

為拓寬青少年視野,，深入探尋黃河文化的魅力，2024年7月25日清晨,，濱州市博物館“甲骨少年說”的小小講解員們懷著對黃河文化的敬畏與好奇,，踏上了研學之旅。

黃河,，是我們的母親河,，她孕育了燦爛奪目的中華文明。黃河文化館中,，孩子們沿著黃河的足跡,，感受沿途的風土人情,、歷史遺跡和革命文化,。在講解員的帶領(lǐng)下，我們游走在蜿蜒的神州大地上,，感受“上下五千年,，縱橫一萬里”的壯闊氣勢。

美味午餐過后,，我們來到了東營市科技館,。一進入科技館，孩子們就被各種各樣的科技展品和演示所吸引，大家一邊認真觀看,，一邊積極體驗,。他們時而激烈討論其科學原理，時而研究模型組織構(gòu)造,，時而向老師討教其中的科學知識,，這種互動的學習方式，讓孩子們深刻感受到聲,、光,、電、力等自然科學和現(xiàn)代科技的神奇魅力,，更加深入地理解了科學的奧妙,。

“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知,?！?經(jīng)過一天的參觀學習，孩子們紛紛表示收獲頗豐,，不僅感受到了黃河文化的魅力,，也體驗到了科技帶來的新奇，大大激發(fā)了每個人學習的興趣,。

行走的課堂,，一直在路上。相信本次黃河研學之旅,，將成為夏日里最清涼的微風,，為未來的學習生活注入新的活力。

供稿 | 社會教育部

編輯 | 劉玲超

審核 | 張玉

終審 |  趙雷軍