作為我國(guó)歷史上使用時(shí)間最長(zhǎng)的書(shū)籍形式與主要的文字載體,，其制作工藝也極為復(fù)雜，分為裁,、切,、烘（殺青）、書(shū)寫(xiě),、鉆孔,、編等。

為了孩子的安全,，王老師將復(fù)雜的工藝步驟提前處理后,，孩子們僅需將竹片用麻繩編制成冊(cè)即可。但是這看起來(lái)簡(jiǎn)單的步驟卻是整個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵,，編的太松或太緊都不利于展開(kāi)書(shū)寫(xiě),。竹簡(jiǎn)編好后，就可以在上面寫(xiě)字了,。

王老師提前為大家準(zhǔn)備好了《孫子兵法》中的三篇內(nèi)容供孩子謄寫(xiě),。看著孩子們提筆在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字的樣子,，仿佛帶我們一起穿越回了那個(gè)樸素又充滿人文氣息的歷史時(shí)代,。

印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。王老師詳細(xì)介紹了中國(guó)古代四大發(fā)明之一的印刷術(shù),，讓孩子們對(duì)雕版印刷和活字印刷有了初步的了解，緊接著開(kāi)始分組進(jìn)行了活字印刷術(shù)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

孩子們根據(jù)講解和示范,，將一個(gè)個(gè)字按照詩(shī)歌的順序進(jìn)行排版，然后是潤(rùn)墨和鋪紙,，然后進(jìn)行拓印,。宣紙被一雙雙小手重新掀起來(lái)，上面顯示出深淺不一的古樸墨跡時(shí),，孩子們異常興奮,，忍不住都要再多拓幾次,。

書(shū)桌上一張又一張的作品也在不斷增加。每個(gè)孩子都積極投入印刷術(shù)的操作過(guò)程,，感受著中國(guó)印刷術(shù)的博大精深,。

濱州市博物館的手工技藝課堂是以知識(shí)趣味、文化歷史相結(jié)合的體驗(yàn)活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子們感受我國(guó)傳統(tǒng)民俗,，更好的傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。